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国产亚洲视频在线播放2020年教学能力比赛教师团队遴选方案
2019-12-03 06:52   审查人:

为加紧我校教育教学改革,促进我校教师综合素质、电气化水平和更新能力的圆满提升,制造高水平、组织化教师教学创新团队。现决定在学校开展教学能力比赛教师团队遴选活动,草案如下:

一、提醒思想

意志救助教师转变传统教学理念,提升我校教师信息化素养和信息化技术力量,驯化教学过程,推动全校教师在信息化教学领域的中肯探讨与改革创新,制造富有创新精神和教育智慧之先生队伍。

二、宣传目的

1.采取信息化教学工具,为我校参赛教师团队提供技术支持帮助。

2.促进我校教师利用信息化技术骨干打造自己之规范课程,提升教师信息化教学能力水平。

3.引导我校教师积极采取信息化手段激活课堂教学,采取现代信息技术手段,不断翻新教学理念,更新教学模式,加强教学效果。

三、大选领导小组

组 长:赵金周

副组长:崔风华 郑海生

成绩 员:李德云 郭旭红 王存卿 郑学工 马新合

刘民庆 田志辉 盛艳君 徐 凯 张秋生

崔立峰 马宏斌 布俊峰 吴菁莉 周冰雁

崔继海 郭 勇 薄天龙

四、遴选对象和要求

(一)遴选对象

1.参赛遴选对象需为我校在岗、支部教师。

2.教学团队人数为2~4人口。每个教学团队由现实承担参赛课程或相关学科教学(含实习指导)、教研任务的先生组成。不直接实施课堂教学的组织成员不超过1人口。

3.列席遴选的教学团队成员申请项目属于我校已开办教学内容所属的规范(须在教育部备案)和学科,成员须实际承担有关教学或教研任务。

4.根据《2019年河南省职业教育技能大赛教学能力比赛方案之通报》教办职成〔2019〕381号文件要求:“2019年起,各代表队推荐参赛的高职公共基础学科、高职专业课程所属专业不得连续两年报名,拥有一、一等奖教学团队所有成员不得重复报名。”所以次校内遴选不面向上述条件中,包括我校已拥有一、一等奖教学团队所有成员的先生团队,申请对象的所属专业也不得连续两年报名。

(二)遴选对象的要求

高职教学大赛设公共基础学科组、专业课程一组、专业课程二组。其中,国有基础学科组为国有基础学科;专业课程一组为规范基础学科或标准核心课程;专业课程二组为规范核心课程,还需包括实训教学内容。

1.老师团队需要有在线开放课程的视频,并且视频、学时有以下具体要求:拟参加公共基础学科组的教学团队,国有基础学科不少于12学时连续、完全的教学内容;专业课程一组,专业基础学科或标准核心课程不少于16学时连续、完全的教学内容;专业课程二组,专业核心课程中许多于16学时连续、完全的教学内容,其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。(补说明:对于有在线开放课程视频的教学团队,在满足学时要求的大前提下,若无完整的教学内容也可参与遴选。末了评比条件符合遴选要求的,我校会对报名教师团队的教学内容提供平台上点指导运行,以及提供信息化教学辅助工具的培育使用和帮扶。)

2.老师团队需获得课堂教学经验,包括了解并利用过翻转课堂、分立式教学等信息化教学方式,愿并能够利用信息化教学手段帮助教学活动。

遴选所需报送材料及要求

(一)文献

教学团队根据提交的规范人才培训方案和学科标准,分选该课程在一番学期中符合规定的教学任务作为遴选作品,创作实际利用的文献。文献应包括授课信息、任务目标、学情辨析、宣传安排、震后反思等教学骨干因素,计划合理、根本突出、专业完整、详略得当。

(二)教学实施报告

教学团队在成功教学计划和实行之后,创作1份教学实施报告。告知应梳理总结参赛作品的总体教学计划、课堂教学实施成效、反思与改进等方面情况,突出重点和特点,适用图、表面等对推行、功能加以佐证。

(三)专业人才培训方案

教学团队提交学校实际利用的规范人才培训方案。专业人才培训方案应包括专业名称及代码、初来乍到要求、学习年限、工作面向、培训目标与培育标准、学科设置、学时安排、教学进程总体部署、实行保障、毕业要求等内容。情节为国有基础学科的,只需提交实际讲授该课程的其中一个标准的人才培训方案。

(四)学科标准

教学团队提交作品实际利用的学科标准。学科标准应按照专业人才培训方案,根据职业教育国家教学标准和职业教育国家或村级规划教材,是的、专业制定,表明课程要求、岁月进度、实行保障等。多个授课班级只需提交其中一份课程标准。

(五)课堂实录视频

课堂实录视频最短8分钟左右、最长20分钟左右。视频应完整、清晰地呈现参赛作品中内容相对独立完整、学科属性特质鲜明、报告团队成员教学风格的教学活动实况。其中,列席报名专业课程二组遴选作品的视频还须包含反映团队成员关键技术技能教学操作与示范的教学实况。

研制课程教学视频,根据各院系及自身条件选择。手机拍摄也可,需保证画面稳定,产业化强烈抖动,镜头质量清晰可见,产业化影响观看效果的谐音。

补说明:上述四项文字类材料,参照2019年河南省大赛要求。本次遴选教师团队所付出内容按照报名课程情况书写。若时间任务紧的先生,可根据自己情况提交,最少提供讲课稿、教学计划、教学教案等实质性材料。

将来四项文字材料提交打印版及电子版,先后五项提交视频请携带U盘到综合楼教务处302影片,视频应为MP4分立式。

六、切实组织安排

(一) 老师团队遴选活动分两个级次进行

1.首要阶段教学单位初选(2019.11.27—2020.2.23)

各教学单位要知难而进进展此项活动,根据学校遴选方案制定本部门活动方案,团组织本部门全体教师参赛。

2.其次阶段校级遴选(2020.2.24—2020.2.28)

各教学单位在评选的基础上,引进1个老师团队参加校级教师团队遴选,并提交报名表电子档及纸质档(详见附件1老师团队遴选报名表),由教务处组织大家评委进行评审。

评审环节包括:

(1)现场展示

现场展示总时长14~18分钟,教学团队先后讲解抽定内容的教学计划(6~8分钟)、针对抽定内容中的部分内容进行模拟实际教学(8~10分钟)。现场无学生,教学团队自选方式开展教学计划讲解和宪章实际教学。

(2)辩论

针对提交作品材料和场所展示集体讨论提出问题(3~4题),岁月不超过10分钟。

教学团队针对评委提问逐一回答并阐述个人看法(裁判员不再复述或解读、可以指定答题者),岁月不超过10分钟(含读题审题)。在岁月允许的情况下,裁判员可以追问。

评分办法依据2019年全国工作学校技能大赛教学能力比赛评分指标。(详见附件2老师团队遴选评分指标)

 

公报:1.老师团队遴选报名表

2.老师团队遴选评分指标

 

 

2019.11.27

教学简报
 

 

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